在近期召开的省委人大工作会议上，省人大常委会党组书记、副主任甘道明提出要“努力将各级人大建设成为学习型机关……要把学习和思考结合起来，把学习和实践结合起来，在真学，真懂，真用上下功夫，在切实提高学习效果上下功夫。”笔者认为，把这样的要求放在人大代表身上同样很有必要，人大代表同样需要“切实增强学习动力，努力培养学习毅力，不断提高学习能力”。同时，甘道明还提出“各级人大机关和人大干部要大兴崇尚实干之风，大兴密切联系群众之风，大兴调查研究之风，做到言必责实、行必责实、功必责实……把情感贴在民心上，把心思用在事业上，把作风扣在党性上。”笔者认为，把这样的要求放在人大代表身上同样也很有必要，人大代表只有按这些标准去做，才能为建立符合人大制度特点的代表工作绩效机制作出积极贡献。
　　总结起来，上述要求的主题词就是两个——“学习”和“调研”，而这正是做好代表工作的重要“法宝”。
　　我们知道，人大代表依法履职的特点是其法律性、程序性强，特别讲究依法履职，按程序履职。这就是人大代表工作的规矩，没有了这个规矩，人大代表工作就难于较好开展。为此，每一位人大代表面临的一个紧迫而艰巨的任务就是要通过不断学习，不断更新知识，拓宽知识面，增加信息量，以适应代表工作的需要。从代表依法履职的需要出发，每个代表都应该系统地学习宪法和法律知识，学习人大工作业务知识。通过学习，既要熟悉掌握人大工作常用的宪法、监督法、地方组织法、代表法、选举法，还要深入了解地方政府、法院、检察院方面常用的法律法规，以充实其法律知识，提高其法律水平，增强其依法履职的能力。
　　科学发展观的第一要义是发展，核心是坚持以人为本，因而人大代表的依法履职，其本质特征就是关注民生，促进本地经济和社会的全面发展。因此，人大代表在深入学习的基础上还得不断通过深入调研而倾听民声，反映民意，方便诉求，化解矛盾，维护稳定，扎扎实实地为人民群众办好事，办实事，解难事。如果人大代表在“学习”和“调研” 这两个方面都做得到位并成功运作了，实际上也就是把依法履职融入到科学发展观的核心理念中去了。
　　总之，甘道明对全省人大机关和人大干部提出的与“学习”和“调研”有关的这两段话，也正是全省各级人大代表需要特别做好的。

（作者为省人大代表）